Adidas Zapatillas adidas Runfalcon 2.0 C rosa para niños FZ0119 rosado

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Adidas Runfalcon 2.0 C Children's Shoes - Pink (FZ0119)

Una propuesta ligera, cómoda y práctica para las niñas activas. El modelo Runfalcon 2.0 C combina un aspecto deportivo con soluciones funcionales que funcionarán durante el juego en el patio, la educación física y el uso diario en la escuela.

Las características más importantes:

- Superior: material textil reforzado con inserciones sintéticas - durabilidad y fácil ajuste.

- Broche: cordón clásico suplementado con cierre adhesivo - rápido y cierto ajuste incluso para los más jóvenes.

- Suela central: espuma EVA - amortiguación y comodidad en cada paso.

- Sombra exterior: caucho que garantiza un buen agarre en las superficies duras.

- Lingo e inserto: tela suave - transpirable y de pie.

- Propósito: capacitación, carrera, uso diario; Tipo de pie neutral.

- Color: Pink - Perfecto para las chicas que valoran el estilo deportivo.

¿Por qué vale:

Los zapatos Runfalcon 2.0 C ofrecen comodidad y estabilidad mientras mantienen un diseño liviano. La espuma EVA absorbe los choques durante el movimiento, y la suela de goma se preocupa por la adhesión en el patio de recreo, el lanzamiento o las pavimentos de la ciudad. cierre adhesivo hace que sea más fácil establecer, lo cual es de gran ayuda para los niños y los padres.

Observaciones adicionales:

- Recomendado coincidencia de acuerdo con el tamaño del fabricante.

- Limpieza: humectación con un paño húmedo y secado a temperatura ambiente.

Datos técnicos:

- Fabricante: adidas

- Modelo / Código: Runfalcon 2.0 C / FZ0119

- Categoría: correr / capacitar zapatos para niños

- Materiales: material textil + elementos sintéticos

- Color rosa

- Peso: aprox. 0.5 kg (par)

- Tipo de superficie: dura

- Género: niña

Ideal para niños activos que necesitan zapatos cómodos, fáciles de poner y duraderos todos los días.

  • Color: rosado
  • Material de la plantilla: tela
  • Material exterior: sintético
  • Modelo: FZ0119
  • Características adicionales: falta

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